• 

يعتبر التقدم التكنولوجي السريع وزيادة توافر الأجهزة الذكية والتطبيقات والألعاب الرقمية أمراً لا يمكن تجاهله في حياتنا اليوم. ومع ذلك، يظهر هذا التطور بشكلٍ ملحوظ في مجال ألعاب الأطفال.

ويُعتبر هذا الجيل من الأطفال أكثر تعاملًا مع التكنولوجيا من أي وقت مضى، وهذا يثير أسئلة حول كيفية تأثير هذه الألعاب على تطورهم وصحتهم النفسية.

ما هو إدمان الألعاب الرقمية للأطفال؟

من المعروف أن الأطفال يميلون إلى أن يصبحوا مدمنين على ألعاب الفيديو والتطبيقات الرقمية إذا لم يتم مراقبة استخدامهم بعناية.

وإدمان الألعاب الرقمية يمكن أن يؤثر على وقت الدراسة والنوم والتفاعل الاجتماعي للأطفال. لذلك، يجب أن يكون لدينا توعية حول مخاطر الإفراط في استخدام التكنولوجيا في هذا العمر الصغير.

"إن إدمان الألعاب الرقمية للأطفال يمكن أن يتأتى نتيجة لعدة أسباب تتعلق بتجربة اللعب الرقمي نفسها. فبالنسبة للأطفال، تُعد هذه الألعاب مصدرًا مثيرًا وممتعًا. إن تجربة اللعب تكون غالباً مشوقة ومحفزة، ما يجعل الأطفال يرغبون في اللعب باستمرار.

في العديد من هذه الألعاب، يتعيّن على اللاعبين التغلّب على تحديات مستمرة وأداء مهام متنوعة. عندما ينجح الأطفال في تحقيق الأهداف والانجازات داخل اللعبة، يشعرون بإحساس قوي بالرضا والإنجاز. هذا الشعور بالنجاح يشجعهم على الاستمرار والعمل بجد لتحقيق المزيد من التحديات.

بالإضافة إلى ذلك، فإن بعض الألعاب تتيح للأطفال التفاعل مع أصدقائهم عبر الإنترنت. يمكن لهذه الألعاب إنشاء علاقات افتراضية وتوفير منصة للتفاعل الاجتماعي، ما يجعل الأطفال يشعرون بأنهم جزء من مجتمع أونلاين.

• 

غالباً ما يلجأ الأطفال إلى اللعب الرقمي كوسيلة للهروب من الضغوط اليومية أو المشكلات الشخصية التي قد يواجهونها. ويمكن للعب الألعاب أن يكون وسيلة للتخفيف من التوتر والضغط النفسي، وهو ما يزيد من احتمالية الإدمان على هذه الألعاب."

ما هو التحفيز الإيجابي من خلال الألعاب الذكية؟

التحفيز الإيجابي من خلال الألعاب الذكية يمثل جانباً مهماً من تأثير التكنولوجيا على تطور الأطفال. يتيح استخدام التكنولوجيا بشكل إيجابي للألعاب الرقمية تعزيز التطوير الشامل للأطفال وتحفيزهم بطرق متعددة. إليك توضيحًا أكثر:

1. الألعاب التعليمية الرقمية:

تعد الألعاب التعليمية الرقمية أدواتاً قيّمة لتعزيز تعلم الأطفال في مجموعة متنوعة من المواد الأكاديمية. يمكن لهذه الألعاب أن تقدم المعلومات والمهارات بشكلٍ تفاعلي ومشوّق، ما يشجّع الأطفال على الاستمرار في التعلم.

فعلى سبيل المثال، عبر لعبة تعليمية للرياضيات يمكن أن تساعد الأطفال في تطوير مهارات الجمع والطرح بطريقة ممتعة وتفاعلية.

2. تطوير المهارات الحياتية:

بالإضافة إلى المواد الأكاديمية، يمكن للألعاب الذكية تعزيز تطوير المهارات الحياتية للأطفال مثل مهارات الحلول واتخاذ القرارات وإدارة الوقت. يمكن للألعاب المحاكاة، على سبيل المثال، أن تعلم الأطفال كيفية إدارة أعمالهم الخاصة أو كيفية التفاعل مع مواقف اجتماعية مختلفة.

3. تعزيز التواصل والتعاون:

الألعاب الاجتماعية عبر الإنترنت تمكّن الأطفال من التواصل مع أقرانهم والتعاون معهم عبر الشبكة. يمكن لهذه الألعاب تعزيز مهارات التعاون وفهم الفريق، حيث يحتاج الأطفال إلى العمل سويًا لتحقيق أهداف مشتركة أو حل المشكلات.

4. تنمية الاستقلالية والتفكير النقدي:

بعض الألعاب تشجّع الأطفال على التفكير النقدي وحل المشكلات بطرق مبتكرة. تلك الألعاب تعزز التفكير الإبداعي وتشجع الأطفال على تطوير استقلاليتهم في حل المشاكل واتخاذ القرارات.

اقرأ أيضاً: عن خطورة الذكاء الاصطناعي على البشر

إن استخدام التكنولوجيا بشكلٍ إيجابي من خلال الألعاب الذكية يمكن أن يكون مفيداً لتطوير الأطفال في مجموعة متنوعة من الجوانب الأكاديمية والشخصية. لكن من الضروري أن يتم مراقبة وإشراف استخدام الألعاب لضمان أنها تلبي أهداف التعلم والتنمية الإيجابية للأطفال.

ما هو دور الذكاء الاصطناعي في تطوير الألعاب؟

يعتبر دور الذكاء الاصطناعي في تطوير ألعاب الأطفال أمراً مهماً جداً في العصر الحالي. فهو يتيح للألعاب الرقمية أن تصبح أكثر تفاعلية وملائمة لاحتياجات كل طفل، ما يعزز تجربة اللعب ويساهم في تطويرهم بطرق عدة:

1. تكييف مستوى التحدي:

الذكاء الاصطناعي يمكنه تحليل أداء الطفل داخل اللعبة وفهم مستوى مهاراته. ووفقاً لذلك، يمكن للذكاء الاصطناعي تعديل مستوى التحدي داخل اللعبة. إذا كان الطفل يواجه صعوبة، يمكن أن تصبح اللعبة أسهل قليلاً، وإذا كان مستوى المهارات مرتفعاً، يمكن أن تزيد من التحدي. هذا يضمن أن تبقى اللعبة محفزة ومناسبة لمرحلة تطور الطفل.

• 

2. تقديم تعلّم تفاعلي:

يمكن للذكاء الاصطناعي أيضاً أن يجعل اللعبة تعلمية بشكل أكبر. يمكن للألعاب الذكية استخدام الذكاء الاصطناعي لتقديم أساليب تعلم تفاعلية تساعد الأطفال في فهم المفاهيم بشكل أفضل. على سبيل المثال، يمكن للعبة تعليمية تضمن أن الأطفال يفهمون الرياضيات من خلال تجارب تفاعلية ومشوقة.

3. تحسين تجربة اللعب:

يمكن للذكاء الاصطناعي تحسين جوانب أخرى من تجربة اللعب. يمكن للألعاب التي تستخدمه تحسين جودة الرسومات والصوت والأداء بحيث تكون تجربة اللعب أكثر واقعية ومشوقة.

في هذا العصر الرقمي وزمن الذكاء الاصطناعي، لا يمكن إنكار دور الألعاب الرقمية في نمو وتطور الأطفال. أن استخدام الذكاء الاصطناعي بشكلٍ ذكي يمكن أن يمنح الألعاب الرقمية قدرة فريدة على تحقيق تجربة تعليمية وتنموية مميزة للصغار.

اقرأ أيضاً: قد يطيح بـ80% من الوظائف.. خبير يحذر من خطر الذكاء الصناعي مستقبلاً

تقدم الألعاب الرقمية تجارب تعليمية تفاعلية تشد انتباه الأطفال وتشجعهم على تطوير مهاراتهم بطرق شيقة ومسلية. تمكنهم من استكشاف عوالم جديدة وفهم المفاهيم الصعبة بطرق بسيطة وتفاعلية.

علينا الانتباه

عليك الالتفات جيداً إلى أنّ هناك العديد من الألعاب الرقمية التي يمكن أن تكون محتواها مؤذياً للأطفال،اذ تنتشر مثلاً  في الآونة الأخيرة كثيراً من الألعاب التي تحفز على العنف أو تحتوي على محتوى غير مناسب.

لذلك فانّ مراقبة النشاط الرقمي للأبناء مهم جداً اذ توجد العديد من التطبيقات والأدوات التي تساعد الأهل على مراقبة النشاط الرقمي للأطفال مثل Google Family Link. يمكنهم تثبيت تلك التطبيقات على أجهزة أطفالهم ومراقبة ما يقومون به على الإنترنت والتطبيقات.

يجب أن أن لا يغيب عن أعيننا أن الاستخدام المفرط الغير مراقب للألعاب الرقمية يمكن أن يكون خطيراً وخطيراً جداً إلى حد قد توصل بالألعاب الإلكترونية بالسيطرة ذهنياً على الطفل و ما قد يستتبعه من عواقب.

فلعبة "الحوت الأزرق" على سبيل المثال تم الربط بينها وبين انتحار حوالى 130 مراهق في مختلف أرجاء روسيا، بلد انطلاق اللعبة.

• 

في حين أثارت بعض الألعاب الأخرى أثارت مخاوف المختصين حول الأثار الاجتماعية والسلوكية، بل وحتى الأمنية، مثل لعبة "بوكيمون" ولعبة "مريم" والعديد العديد من الألعاب الإلكترونية التي يجدها أطفالنا بسهولة ودون تكاليف مالية.

لذا، يتعين على الأهل والمعلمين أن يكونوا حذرين ويقومون بمراقبة استخدام الألعاب الرقمية للأطفال وتوجيههم نحو استخدام التكنولوجيا بشكل ذكي ومتوازن.

يمكن أن تكون الألعاب الرقمية أداة تعليمية قيّمة إذا تم استخدامها بشكل صحيح، ولكن يجب أن يتم ذلك بعناية لضمان تحقيق الفوائد التعليمية والتنموية بدلاً من الإضرار.